A jeles napok megünneplése kiemelt fontosságú az óvodák életében. Nincs ez másként az 1848-as forradalomra való emlékezés esetében sem. Ilyenkor alkalmunk nyílik a gyerekekkel a történelmi alakok, hősök és sorsfordító események soráról beszélgetni. A tények elsorolása helyett azonban érdemes a nemzeti érzést erősíteni az óvodásokban.

A forradalom hőseire való megemlékezéshez nyújtunk segítséget az olvasónak projekttervünkkel.
– A projekt címe: Piros, fehér, zöld: ez a magyar föld!
– A projekt helyszíne: Rákosmenti Csicsergő Óvoda
– A projekt célja:
o    A játékosság elvét követve a gyerekek ismerjék meg, idézzék fel nemzeti ünnepünk jelképeit, az ünnephez kapcsolódó neveket, eseményeket.
o    A magyarság tudatosítása.
– Kiemelt fejlesztési terület: Erkölcsi nevelés
o    Tudják, hogy melyik országban élünk, magyarok vagyunk.
o    Ismerjék meg a magyar zászló három színének jelentését.
o    A hazafias viselkedés jellemzőit történeteken keresztül dolgozzák fel.
– Módszerek, eszközök:
o    ismeretátadás,
o    zenehallgatás,
o    filmnézés,
o    gyakorlás,
o    beszélgetés,
o    magyarázat,
o    képnézegetés,
o    papírok,
o    festék.

Megjegyzés, egyéb tevékenységek

– Játékbővítés:
o    várépítés
o    katonásdi
o    Adj, király, katonát!
o    lovacskázás
o    várostrom
o    menetelések
– Viselkedéskultúra:
o    A hazafias versek kapcsán is megismerkedhetnek tágabb környezetük, hazánk múltjával.
o    Fejlődik a hazánkhoz fűződő pozitív érzelmi viszonyuk.
– Szülők bevonása:
o    Kokárda kitűzése a ruhára.
o    Képek gyűjtése.
– Produktum:
Nemzeti színű papírmunkák elkészülése.

Március 15-i ünnep:
– Ki hallott már a forradalomról, szabadságharcról?
– Voltál-e már felvonuláson, megemlékezésen?
– Mi történt ott? (koszorúzás, zászló lengetése, huszárok megnézése)
– Ki látott már kokárdát? Mit jelent a három szín?
o    piros-erő,
o    fehér-hűség,
o    zöld-remény
(A nemzeti színek tudatosítása a gyerekekben!)
– Megismerkedünk Kossuth Lajos és Petőfi Sándor nevével.
– Minden országnak van zászlója, amely az ott élők összetartozását jelképezi.

– Interneten megnézünk: magyar huszárokat, kardjukkal, öltözetükkel, a nemzeti színekkel, várakkal, csatajelenetekkel.
– A témához kapcsolódó zenét hallgatunk: katonadalok.
– Zászlókat keresünk.

– Mesék:
o    A mézeskalács huszár.
o    Az ember a legerősebb.
– Versek:
o    Donászy Magda: Vígan dalol.
o    Weöres Sándor: Megy az úton.

– Mondóka:
Gyí, paci!
– Dalok:
o    Nincs szebb a virágnál
o    Hej, vára, vára
o    Aki nem lép egyszerre…

Zenehallgatás:
o    A jó lovas katonának
o    Gábor Áron rézágyúja
o    Kossuth Lajos azt üzente

– Papírtányérból virágkép készítése.
– Nemzeti színű virág legyezőhajtogatással

Gyakoroljuk:
– az egyensúlyozó járást,
– bástyákon
megmászni a várlétrát,
– átugrani a várárkot,
– átbújni a titkos alagúton,
– összetett katonai akadálypálya,
– az ellenség ágyúgolyó görgetése.

Hasonlóan izgalmas módszerekkel, projekttervekkel találkozhat országos konferenciánkon: 2020. március 31-én!